Educación - Tras el choque de Pisa: consecuencias necesarias para las escuelas
La brusca caída de los resultados de los alumnos alemanes en el estudio comparativo internacional Pisa también despierta emociones en Baviera. Los resultados actuales son "una bofetada en la cara de Alemania", dijo el martes el Ministro Presidente de Baviera, Markus Söder (CSU), en el Parlamento estatal bávaro. "Tenemos que mejorar las técnicas básicas en las escuelas para lograr una mejor educación". Junto a la oposición, las asociaciones de profesores y la comunidad empresarial de Baviera también pidieron que se extraigan consecuencias de los peores resultados jamás medidos en el programa Pisa para Alemania.
"Los resultados de Pisa son un reflejo implacable de nuestro anticuado y enquistado sistema escolar bávaro. Si el Gobierno de Söder hubiera tomado antes las contramedidas, nuestros alumnos estarían hoy mejor", subraya Gabriele Triebel, portavoz de política educativa del Partido Verde en el Parlamento del Estado federado. "Necesitamos más profesores y una enseñanza moderna, una buena educación a lo largo de todo el día y equipos multiprofesionales, también para que todos los niños tengan el mismo comienzo".
Preguntada por la Agencia Alemana de Prensa, la ministra de Educación, Anna Stolz (Freie Wähler), prometió hacer todo lo posible para contrarrestar la caída del rendimiento en las escuelas de Baviera, aunque los resultados de Pisa se refirieran inicialmente a toda Alemania y no específicamente a Baviera. "Incorporaremos aquí todos los resultados científicos para poder reforzar en el futuro de forma aún más específica las competencias básicas en particular". Se ampliarán las medidas existentes y se crearán otras nuevas. Stolz subraya que, sobre todo los niños y jóvenes de origen inmigrante, deben recibir aún más ayuda para aprender a leer.
"No basta con tomar nota de los estudios: hay que profundizar y actuar", advirtió Michael Schwägerl, Presidente de la Asociación Bávara de Filología. El continuo declive de la competencia lectora es especialmente alarmante, porque una buena competencia lectora es la base del éxito escolar, de la vida profesional posterior y de la participación en la sociedad. Simone Fleischmann, Presidenta de la Asociación Bávara de Profesores(BLLV), también pidió apoyo individual para los jóvenes talentos y mejores condiciones laborales para los profesores: "Ya estamos hartos de análisis. Por fin necesitamos acción".
La Asociación de Empresarios de Baviera también ve una acuciante necesidad de actuar. Los niños y los jóvenes son los trabajadores cualificados del mañana. "Debemos ofrecerles oportunidades educativas de alta calidad e individualizadas en todos los tipos de escuelas para que sigamos siendo competitivos internacionalmente como emplazamiento educativo y empresarial a largo plazo", subraya Bertram Brossardt, Director General de vbw.
Se trata del primer boletín de notas de Pisa desde la pandemia de coronavirus. En lectura, matemáticas y ciencias, los jóvenes de 15 años obtuvieron los peores resultados jamás medidos por Pisa en Alemania. Pisa significa "Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos" y es el mayor estudio internacional de comparación de resultados escolares auspiciado por la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Alemania es uno de los pocos países en los que la caída del rendimiento durante la pandemia de coronavirus ha sido especialmente pronunciada.
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Fuente: www.stern.de
